【编者按】“师者如春风化雨，代码如诗，一行一行书写着对青春与未来的期许。”信息工程学院计算机工程系始终秉持立德树人根本任务，将“教书育人、管理育人、服务育人”融入日常，化为点滴温暖的守护。他们以全员、全过程、全方位的陪伴，默默耕耘在教学创新、人才培育、学科竞赛的每一寸土地上，只为让每一位学子，在数字的世界里扎稳根基、舒展枝叶，奔向属于自己的星辰大海。
党建引领，铸魂育人丨在“e路”上点亮信仰之光
以“数智赋能，e路领航”党建品牌为引领，着力构建“四大机制”、推进“四项融合”，促使党建工作与学科发展、人才培养同频共振。结合新工科人才培养模式，积极引导教师党员成为“思想先导、成才向导、实践指导、服务引导”的育人先锋。教工党支部成功入选全省第四批高校党建工作样板支部培育创建对象，获评校“双带头人”教师党支部书记工作室等多项荣誉，涌现出全球前2%顶尖科学家、浙江省高校优秀共产党员、最美湖州人等先进典型，以榜样力量，无声浸润着每位学子的成长之路。
在这条“e路”上，总有一些身影温柔而坚定，他们不仅是知识的传授者，更是品格的引路人。申情老师以“黄牛精神”静守讲台，将学科前沿融入教学，主编多部教材，主持多项省级教改课题。她悉心指导学生投身竞赛，屡次斩获国家级荣誉，却始终认为：比奖项更重要的，是看见每一个学生的光芒。
她常说：“教育如同编写一段有温度的代码，每个学生都是独特的参数。我们所要做的，是调试理解、注入信心，让每一个青春程序，都能在数字时代里平稳运行、熠熠生辉。”这份带着暖意的教育观，不张扬、却有力，正是计算机工程系教师们共同的教育底色。
深耕教学，潜心科研丨在创新中铺就成才之路
教学与科研如鸟之双翼，共同托举学生成长。依托省一流学科（A类培育）及ESI全球排名前1%的学科优势，持续推进教学改革与科研育人有机融合，建设浙江省现代农业资源智慧管理与应用研究重点实验室等省级重点实验室（含共建）5个，获评国基金项目21项（其中重点支持项目2项），浙江省高校高水平创新团队1个，省教学团队1个，先后荣获全国教学成果二等奖、浙江省教学成果一等奖、浙江省自然科学奖一等奖、三等奖等。近年来，在专业、课程与教材建设方面取得显著成效，计算机科学与技术专业入选国家一流专业建设点，建有国家级大学生校外实践教育基地1个，承担国家级第二批新工科研究与实践项目、浙江省“十四五”新工科重点教材项目与省级规划教材建设，打造省级一流人工智能通识课程，并有多个教学案例入选省级数字教育示范项目，逐步构建起“科研支撑教学、教学激发创新”的良性育人生态。
王瑞琴老师长期深耕机器学习与数据挖掘领域，主持多项国家级科研项目，在国内外权威期刊发表系列高水平论文。同时，她主持建设省级一流课程，并始终践行“科研高度须化为育人温度”的理念，主动将前沿成果转化为教学资源，指导学生参与“蓝桥杯”“中国高校计算机大赛”等赛事，累计获国家级奖项10余项。她所带班级考研录取率表现突出，多名学生进入985、211高校深造。她常说：“我们不仅要传授编程技能，更要引导学生以科技思维理解世界、以专业能力服务社会。”这句话，也道出了计算机工程系教师们在育人路上的共同追求。
全心服务，护航成长丨在陪伴中书写育人情怀
在学科竞赛方面，依托网络信息安全、程序设计、服务外包三大竞赛实验室，组建学科竞赛训练营。近两年指导本科生在（A类）省级以上竞赛中获奖324项，其中国家级二等奖5项、三等奖7项；研究生在“华为杯”中国研究生数学建模竞赛等赛事中获省级以上奖项144项，其中国家级一等奖6项、二等奖9项、三等奖21项。
在升学发展方面，构建“导师+学长”结对帮扶等全方位支持体系。通过举办考研动员会等方式，为学生提供从规划、专业到心理的全过程指导。近年来，毕业生研究生报考率持续保持在60%以上，百余名学子考入浙江大学、复旦大学、西安交通大学等知名学府深造，27名研究攻读博士，十多名教师被评为校三育人先进个人、院“研途良师”、信工青年心目中的好老师等荣誉。
这份成绩的背后，是无数个温暖的陪伴瞬间：是导师在实验室里手把手调试程序的耐心，是学长学姐分享笔记、线上答疑的慷慨，是寒冬备考时一杯暖心的热茶，是挫折迷茫时一句坚定的鼓励。此外，师生们积极利用专业特长服务社会，开展网络文明宣讲、助力孤独症儿童康教、参与网络安全护卫行动等，在实践奉献中厚植家国情怀。
